• Un lugar

    para pensar, imaginar, diseñar y crear.

  • A través de nuevas

    metodologías y trabajo colaborativo.

  • En un espacio

    de innovación y creación.

PROYECTO IMPULSADO POR:

¿CÓMO ES UNA AULA RTC?

Personalizada

Un aula dedicada a los alumnos, para facilitarles la investigación, la experimentación y el descubrimiento para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Abierta

Un aula sin obstáculos, amplia, y con diferentes espacios. En este aula los límites los marca el alumno ya que, gracias a la tecnología, pueden adquirir los conocimientos desde cualquier punto.

Polivalente

Modelo de aula multifuncional, adaptada a las necesidades de cada alumno y a las diferentes situaciones de aprendizaje, con elementos móviles.

Flexible

Libertad y autonomía en el aprendizaje de los alumnos de acuerdo a sus necesidades e intereses personales gracias a la gran variedad de espacios y su distribución de los elementos.

Tecnológica

Dispositivos para todos los alumnos y el profesor, dinamizando el aprendizaje y estableciendo la figura del profesor como un guía para los alumnos.

Creativa

Cada alumno es capaz de plasmar todo su potencial creativo en formatos muy variados, dando prioridad a la manipulación y la expresión artística para fomentar el pensamiento creativo.

PROPUESTA DE ESPACIOS

ZONA THINKING:
Zona de descanso y reflexión para los alumnos, abierta y flexible, donde poder relajar la mente. Este descanso se considera necesario para poder seguir con las rutinas diarias y focalizar la creatividad en tareas libres y de interés de cada alumno.

ZONA DESIGN:
Zona inspirada en los entornos del “Coworking” donde se obtiene un mayor beneficio trabajando en equipo. En esta zona se incluyen las pizarras, con la que poder tomar notas, dibujar, compartir ideas…

ZONA MAKER:
Zona para fomentar de la creatividad, el diseño y la creación de objetos para el aprendizaje a través de herramientas como HP Sprout, paredes Croma para la creación de vídeo y escenificaciones, Impresoras 3D, entre otras. En este espacio, los alumnos son los encargados de crear sus propios materiales de aprendizaje.

ZONA STAGE:
Tanto alumnos como docentes pueden utilizar la PDI no solo para explicar y exponer, sino para investigar y experimentar. Los proyectos pueden ser presentados en esta zona, y los alumnos pueden interactuar con ellos y tenerlos siempre a su disposición.

¿CÓMO LO HACEMOS?

Servicios
  • Análisis del momento cero
  • Plan de Formación
  • Acompañamiento
  • Programa Ambassador
Solución tecnológica
  • HP School Pack
  • Equipación Tech
  • Ed Suite Microsoft
  • Office
Diseño de espacios
  • Solución HP Wall Art para decorar el espacio RTC
  • Plan de Formación
  • Diseños personalizados
  • Tecnología de impresión Látex.

1. Servicios

Análisis del momento cero

  • Auditoría de Red. ¿Está preparado a nivel infraestructura de Red?
  • Proyecto Educativo de Centro (PEC). ¿Cuál es el punto de partida?
  • Liderazgo y Gestión del Cambio. ¿Existe un grupo que lidere el proyecto?
  • Cultura Digital del Centro. ¿Se respira Innovación?
  • Proyecto Educativo Tecnológico. ¿Hacia donde quiere evolucionar tecnológicamente su PEC?
  • Competencia Digital Docente (CDD). ¿Están preparados los docentes?

Plan de formación

  • En la solución Tecnológica.
  • En metodologías.

Acompañamiento vía ambassador

  • Seguimiento del proyecto por parte del programa Ambassadors.
  • Durante el primer año de Implantación.

2. Solución tecnológica

Educación:

HP School Pack

Office 365

Smart Learning Suite

Equipamiento:

Dispositivos HP
HP Sprout
3D Capture
Impresora 3D
Display SMART
Intel UNITE
Impresora HP

Dispositivos:

HP Sprout Pro G2
HP ProBook 11 EE G2
HP ProBook x360 11 EE
HP x2 210 G2
HP x360 310 EE G2

3. Diseño de espacio

  • Solución HP Wall Art
    para decorar el espacio RTC

  • Diseños personalizados

  • Tecnología de impresión Látex

TEMPORALIZACIÓN DEL PROYECTO

  • "Las aulas RTC mezclan el poder de las tecnologías educativas y métodos de enseñanza para revolucionar realmente la educación, mediante la creación de ambientes de aprendizaje adaptativo e inmersivo para dinamizar por igual tanto al profesor como al estudiante."Carlos Alonso, responsable de Educación HP.

  • "Nuestra participación en el proyecto de innovación tecnológica “Reinvent the Classroom” está alineada con los objetivos y el propósito de nuestro programa educativo. En nuestros centros, contemplamos de forma singular e innovadora la orientación educativa y formativa en todos los ámbitos, de forma continua y sistemática en el presente y con proyección de futuro. Consideramos que las competencias y aprendizajes que se desarrollan en este proyecto (como, por ejemplo, la empatía, la creatividad, la resolución conjunta de retos entre alumnos y profesorado) son herramientas imprescindibles y muy valiosas de cara a la formación de nuestros alumnos como ciudadanos del futuro."David Sierra, Presidente Fundació Collserola.

  • "A lo largo de este curso implementaremos el proyecto con alumnos entre 5º de primaria y 4º de secundaria. En 2º de secundaria, por ejemplo, los alumnos diseñarán y construirán una maqueta de la primera ciudad sostenible del planeta Kepler 186f utilizando diferentes tipos de materiales, empleando el diseño y la impresión 3D para la creación de elementos como los contenedores de residuos, farolas u otros que los alumnos quieran hacer. Algunos de los proyectos los compartiremos con otros colegios del programa Learning Studio, facilitando, en este caso, el contacto de nuestros alumnos con otros en Miami"David Hispano, Responsable proyecto RTC de la Fundació Collserola

  • "El proyecto RTC es una excelente oportunidad para que los docentes experimenten nuevas prácticas de aprendizaje, cediendo el protagonismo a sus alumnos, dejándoles hacer, guiándoles, divirtiéndose con ellos, motivándoles. Están en su mundo, solo ahí surge la curiosidad y el deseo por aprender"Fernando Rodríguez, CEO Grupo-AE

  • "Una de las cosas más importantes son las posibilidades que te ofrece el RTC. Además, podemos conseguir un aprendizaje global y muy significativo. Motivando a diario a los alumnos."Noemí Ullastres. Profesora Escola Ramón Fuster.

  • "En un aula RTC, nosotros, como docentes, estamos en un segundo plano, los verdaderos protagonistas son los propios alumnos. En un espacio de aprendizaje así, es imposible que el alumno no se sienta protagonista de su propio aprendizaje."Fran Criado. Profesor Colegio montseny y HP/Intel Ambassador

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Apasionado de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Defensor de que además de usar las tecnologías como herramientas, debemos estudiar las tecnologías en sí mismas. Un maestro de vocación a la vanguardia tecnológica de Microsoft Educación España, donde actualmente ocupa el cargo de Teacher Engagement Manager EDU de Microsoft, así es Ovi Barceló.   1. ¿Quién es Ovi Barceló? Un profe de primaria. Soy maestro de vocación y eso nunca se deja de ser. Ahora estoy trabajando para Microsoft pero la docencia se lleva en la sangre.   2. ¿Cómo se cruzan…